उत्तराखंड: सीएम धामी ने विद्यालयी शिक्षा, तकनीकी शिक्षा, उच्च शिक्षा, कौशल विकास एवं खेल विभाग की समीक्षा बैठक में दिए ये निर्देश

मुख्यमंत्री  पुष्कर सिंह धामी ने कल सचिवालय में विद्यालयी शिक्षा, तकनीकी शिक्षा, उच्च शिक्षा, कौशल विकास एवं खेल विभाग की समीक्षा बैठक लेते हुए कहा कि प्रदेश के विकास हेतु विभागों द्वारा जो भी योजनाएं बनाई जा रही हैं उनके क्रियान्वयन के लिए गम्भीरता से प्रयास किए जाएं।

जिन जिलों में विद्यार्थी ड्रॉप आउट हो रहे हैं, इनके कारणों का विस्तृत अध्ययन करें

विद्यालयी शिक्षा की समीक्षा के दौरान मुख्यमंत्री ने निर्देश दिये कि जिन जिलों में विद्यार्थी ड्रॉप आउट हो रहे हैं, इनके कारणों का विस्तृत अध्ययन करें और इसे कम करने के लिए हर संभव प्रयास किए जाएं व केन्द्र पोषित योजनाओं के तहत होने वाले कार्यों में तेजी लाई जाए। तकनीकी शिक्षा विभाग की समीक्षा के दौरान उन्होंने निर्देश दिये कि पॉलिटेक्निक कॉलेजों एवं ITI में समय की मांग के आधार पर कोर्स करवाए जाएं। इसके लिए औद्योगिक संस्थानों से निरंतर आपसी समन्वय बनाये जाने पर ध्यान दिया जाए। उच्च शिक्षा विभाग की समीक्षा के दौरान उन्होंने निर्देश दिये कि उच्च शिक्षण संस्थानों में शोध को बढ़ावा देने के लिए और प्रयासों की जरूरत है। शोध आधारित मॉडल महाविद्यालय बनाने की दिशा में तेजी से कार्य किये जाएं व राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 के अनुपालन पर विशेष ध्यान दिया जाए।

तकनीकी संस्थाओं को एकीकृत रूप में एक प्लेटफार्म पर लाया जाए

कौशल विकास एवं सेवायोजन विभाग की समीक्षा के दौरान मुख्यमंत्री ने निर्देश दिये कि सभी तकनीकी संस्थाओं को एकीकृत रूप में एक प्लेटफॉर्म पर लाया जाए। रोजगार मेलों का नियमित आयोजन किया जाए और उनका व्यापक स्तर पर प्रचार-प्रसार भी किया जाए। खेल विभाग की समीक्षा के दौरान मुख्यमंत्री ने निर्देश दिये कि यह सुनिश्चित किया जाए कि नई खेल नीति में खिलाड़ियों की सुविधा के लिए जो भी प्रावधान किये गए हैं, उनका सभी को पूरा लाभ मिले। राज्य में 2024 में प्रस्तावित 38वें राष्ट्रीय खेलों की तैयारियां अभी से शुरू कर दी जाएं।
बैठक में उपस्थित रहे

बैठक में अपर मुख्य सचिव राधा रतूड़ी, विशेष प्रमुख सचिव  अभिनव कुमार, सचिव आर. मीनाक्षी सुंदरम,  शैलेश बगोली,  रविनाथ रमन,  विजय कुमार यादव, शिक्षा महानिदेशक  बंशीधर तिवारी, निदेशक खेल,  जितेन्द्र सोनकर आदि उपस्थित थे।